Творчий жах

У вересні на розгляд Верховної Ради планується винести новий закон про вищу освіту, який розробило Мін­освіти України. Один із сюрпризів, який міститься в ньому, — повернення у виші вступних іспитів. «Одна з робочих груп, які працювали над проектом, таке пропонувала. Але це поки не константа, ще йде обговорення», — заспокоює міністр освіти Дмитро Табачник. Водночас у парламентському Комітеті з питань освіти підтвердили, що до підсумкового варіанта законопроекту внесено пункт про те, що студент вступає до ВНЗ за результатами трьох складових: тестування, середнього бала атестата та бала, який ставить ВНЗ. «Це може бути співбесіда, творчий конкурс, наприклад малюнок для дизайнерів, випробування з профільного предмета, — пояснює в коментарі «ТСН» в.о. голови комітету Максим Луцький. — Система зовнішнього незалежного оцінювання себе не виправдала, це не вступ, а лотерея».

Якщо запропоновані зміни депутати таки протягнуть, як протягнули 12–річку, то це ще й буде лотерея винятково для батьків зі зв’язками та тугими гаманцями. Бо внутрішні іспити стануть чудовим засобом, який довзолить набирати до ВНЗ лише потрібних абітурієнтів.

«Практика цьогорічних внутріуніверситетських вступних випробувань на тих спеціальностях, які вимагали творчих конкурсів, яскраво показала, що відсутня якісна кореляція між балами атестата, ЗНО і вступних випробувань, — каже «УМ» голова правління громадянської мережі «ОПОРА» Ольга Айвазовська. — Ми зафіксували доволі велику кількість таких фактів. Наприклад, на спеціальності «журналістика» особи, які мали 125,5 бала з української мови і 126 з історії, посередній результат в атестаті, отримували понад 190 балів на творчому конкурсі. Або навпаки: 200–бальники отримували настільки низькі бали, що далі не мали можливості брати участь у конкурсі. Якщо і школа, і ЗНО ставлять найвищий бал абітурієнту з мови та літератури, то це говорить про те, що ця людина щонайменше вміє грамотно писати і логічно висловлювати свої думки. І тут дитина складає творчий конкурс на 125 балів! Кореляція в деяких навчальних закладах на журналістиці становила 0,16 сотих. Поясню: відмінна кореляція (тобто відповідність балів при різних формах оцінювання) становить 1 (фактично 100%), хороша кореляція — 0,51, а 0,16 — це показник того, що знання оцінювалися необ’єктивно. Навчальний заклад через внутрішній іспит може суттєво впливати на рейтинг абітурієнтів, і це може призвети до того, що і школа, і тестування втратять свою вагу. Хоча деякі викладачі уже давали коментарі, мовляв, у творчому конкурсі для майбутніх журналістів оцінювалися не знання, а здібності. Але тести ЗНО теж оцінюють здібності, адже абітурієнти пишуть твір. До того ж тест на здібності можна ввести і в рамках ЗНО, й це пропонувалося зробити. А за допомогою вищезгаданого законопроекту проблему корупції буде повернуто і узаконено».