Знову перший раз у 12-й клас: які нововведення чекають на старшокласників

— 91% старшокласників і 83% студентів закладів професійної (професійно-технічної) і фахової передвищої освіти хотіли б вибирати предмети;

— 50% опитаних учнів 10–11 класів займаються з репетиторами. З них 43% вважають, що навчання в школі недостатньо для вступу в заклади вищої освіти;

— 30% батьків старшокласників не задоволені якістю освіти;

— за словами більшості батьків і учнів, у школі здійснюється професійна орієнтація, щоправда, найчастіше про професії розповідають учителі. У школах не вистачає системного підходу до профорієнтації та різноманіття її методів;

— серед найголовніших змін для шкіл учні старших класів назвали: набувати вмінь, які знадобляться в житті (67%), самостійно вибирати предмети/курси (63%), зменшити кількість предметів (57%), осучаснити навчальні кабінети й лабораторії (53%).

 

Однозначно, освітній процес має надавати учням якомога більше можливостей для вибору свого шляху. Профільні предмети учнівство вивчатиме поглиблено.

 

Усе, що пов’язано з вивченням української мови і літератури, історії України, англійської мови та математики, фізичної культури й «Захисту України».

 

Щоб іще більше індивідуалізувати вивчення обраного профілю, можна буде обрати окремі предмети. Вибирати предмети можна буде й поза профілем.

 

Наприклад, учень математичного профілю зможе вибрати курси природничих наук, мистецтва, літератури тощо.

 

Вибір предметів/курсів забезпечуватимуть завдяки навчальним програмам, над якими МОН уже почало працювати, а також створенню академічних ліцеїв.

 

Це будуть переважно великі заклади освіти з кількома паралелями старших класів. Тож учнів можна буде об’єднати в групи для вивчення різних предметів.

 

Що більше їх на паралелі, то ширший вибір предметів можна запропонувати. Це особливо актуально для шкіл сіл і невеликих міст, де нині замала кількість учнів не дає змоги організувати справжнє профільне навчання.

 

Упродовж 10-го класу в учнів буде змога змінити профіль навчання, якщо вони зрозуміють, що помилилися з вибором. Адже в 10-му класі буде найменше «профільних» уроків і найбільше — обов’язкових для всіх. В 11–12-х класах кількість «профільних» і вибіркових уроків зросте.

 

Чи залишиться можливість здобувати професію після 9-го класу? Так. Випускники 9-х класів обиратимуть, де продовжити навчання — в академічному ліцеї чи в закладі професійного спрямування, де можна буде здобути професію або спеціальність паралельно з повною загальною середньою освітою.

 

У студентів цих закладів теж буде можливість вибирати предмети, проте насамперед вони стосуватимуться обраної професії.

 

МОН працює над тим, щоб запровадити в школах посаду кар’єрного радника. Це будуть фахівці, які пройшли спеціальну підготовку і займаються консультуванням підлітків, їхнім супроводом у процесі особистісного визначення та професійного становлення.

 

Пілотування реформи в окремих ліцеях усієї країни почнеться 1 вересня 2025 року. Уже зараз до цього готуються 30 закладів. Зокрема, створюють візії, співпрацюючи із закордонними ліцеями.

 

Перший потік Нової української школи почне вчитися в 10-му класі за новими підходами 1 вересня 2027 року. А влітку 2030 року буде перший випуск профільної старшої школи.

 

Збільшення тривалості повної загальної середньої освіти не є новиною, адже було затверджено 2017 року, зауважують у МОН.